Eğitim alanında artırılmış gerçeklik Uygulamaları günümüz koşulları da göz önünde bulundurulduğunda fazlasıyla kullanılan ve yardımcı olan uygulamalardır.
Artırılmış Gerçeklik
Sanal ve 3B dijital nesneler (metin, görüntüler, sesler, animasyonlar, vb.) İçin gerçek dünya pazarının gerçek bilgisine gerçekleştirme artırılmış gerçeklik denir. Gerçek dünyaya genişletilmiş artırılmış gerçeklik gerçek zamanlı görüntü ekleme ve her ikisini aynı anda görüntüleme imkanı sağlar.
Artırılmış gerçeklik uygulamaları teknik bilgilerle birlikte eğitim, askeri, spor, sağlık, reklamcılık ve pazarlama gibi birçok alanda kullanılmaya başlanıyor. Özel olarak üretilmiş gözlükler ve ekranlar sayesinde gerçekliği destekleyen veya iyileştiren yararlı verilerle (hız, sıcaklık, irtifa, koordinatlar vb.) Artırılmış gerçeklik uygulamalarının temeli çoktan atıldı.
Bununla birlikte, eğitim alanında artırılmış gerçeklik öncelikle gerçek dünya uygulamalarında test edilir ve müfredatta içerik öğretirken, gerçek dünya sınıfında başka bir yaklaşıma rastlamadım. Dolayısıyla FATİH (Fırsatı Artırmak ve Teknoloji Hareketini İyileştirmek) projesinin gerçek dünya ortam uygulamalarından yararlanmak mümkündür.
FATİH Projesi
FATİH projesi, teknolojiyi geliştirmek ve okul öğrenme eğitiminde daha etkin kullanmak için Milli Eğitim Bakanlığı tarafından yürütülmekte ve eğitim alanında artırılmış gerçeklik Ulaştırma Bakanlığı tarafından desteklenmektedir.
Bu proje beş ana bileşenden oluşmaktadır. Bu şu şekildedir: Donanım ve yazılım altyapısının kullanılması, belki de eğitim e-içeriğinin bilgi ve yönetimi, müfredatta BT’nin etkin kullanımı, öğretmenlerin hizmetinde eğitim, güvenli, yönetilebilir ve ölçülebilir BT kullanımı.
Fatih Projesi Amacı
FATİH projesi, her bakımdan Amerika Birleşik Devletleri’ndeki Türk milli eğitim sisteminin dijital devrimini sağlayabilecek bir proje olarak görülebilir. Bu kadar büyük bir projede, mevcut eğitim alanında artırılmış gerçeklik bilgisi öğrenilen ortamın öğretilerinde kullanılabilir.
(1) Gerçek ortamda sanal sohbeti geliştirerek iskele öğrenimini destekleyin,
(2) Uzamsal öğrenmeye destek,
(3) Sistem dinamiklerinin anlaşılmasını desteklemek
(4) Öğretim materyallerini daha ilginç ve eğlenceli hale getirin.
(5) Öğrenme materyalleri buna göre uyarlanabilir.
(6) Artırılmış gerçeklik uygulamaları ile Dokunarak öğrenme desteği (kinestetik öğrenme),
(7) Öğrenci öğretim materyali girişimlerini ve kişisel öğrenmeyi desteklemek,
(8) Öğrenmeyi tutma oranını artırın.
Artırılmış Gerçeklik Uygulamalarının Amacı
Bu farkındalığın amacı, eğitim alanında artırılmış gerçeklik uygulamalarının bir eğitim ortamında nasıl kullanılabileceğine dair bir perspektif oluşturmaktır. FATİH projesi kapsamında bu konu bir kez daha önemi giderek artmaktadır. Bunun nedeni, tablet bilgisayarların bilgi öğrenmeyi destekleyen gerçek yaşam hizmetlerine ihtiyaç duymasıdır.
Artırılmış gerçeklik kullanım alanları başında eğitim gelir. Eğitimde kullanılan materyallerin (metin, çizim, harita, grafik, görsel, gerçek şeyler vb.) İncelenerek daha bilgilendirici ve etkili materyaller için sanal ve 3 boyutlu ortamlar (ek ve açıklayıcı metinler ve sanal nesneler vb.) Hacimli bilgi sağlamak için FATİH projesi kapsamında tablet bilgisayarlar ve mevcut panoları destekleyebilir.
Gerçek sanal nesnede onları daha bilgilendirici hale getiren deneysel bir öğrenme ortamı sayesinde sanal ortamdaki gelişmiş gerçek ortama erişebilir ve etkileşime girebilirler. Bu bakımdan artırılmış gerçeklik teknolojisi ve bu çalışma Türk Milli Eğitimi ders kitabına katkı sağlayacak bir yere sahiptir.
Google Glass Araştırması
Google Glass araştırmasına eğitim amaçlı baktığınızda, eğitim alanında artırılmış gerçeklik genellikle yeni bir teknoloji olarak anlaşılır.
Eğitim amaçlı kullanımının araştırıldığını görebilirsiniz. Google tarafından yapılan eksiksiz doğrudan işlem sayesinde projenizin test edilen ürünleriyle yeni fikirler oluşturabilirsiniz. Bununla birlikte, aynı araştırmanın genel eksikliği iş sürecidir.
Google Glass Süreci
Sonuçlar araştırma ekibi tarafından değil ikinci ve üçüncü taraflarca yayınlandı. Bu, anketin genel resmi ve sonuçları hakkında dolaylı bilgi sağlar. Google desteği ile çalışmalar incelendiğinde; bu, bulguları daha spesifik ve özgür hale getirmek için araştırıldı.
Katılımcı gözleminin kullanılan teknikle ilgili sorularla uygulanması ve eğitim alanında artırılmış gerçeklik ile ilgili önemli geri bildirimler verildi. Bazı araştırmalar Google Glass’ı tıp eğitimi, teşhis ve tedavi doktorlarında kullanıyor.
Eğitimde ilgili tekliflerin ürünlerini test etmeden gelişmiş teknoloji özellikleri kullanılıyor olması önemli bir kusur olarak kendini göstermektedir.
Sonuçlar Ve Öneriler
Google Glass artırılmış gerçeklik gözlüğü henüz piyasaya sürülmedi, ancak araştırılıyor ve değerlendiriliyor. Bu sayede oldukça değerlendirilmiş bir giyilebilir gerçeklik teknolojisidir. Google Glass aslında Yazılım şirketi Google tarafından oluşturulmuş bir ürün olarak biliniyor.
Google Üretimi piyasadaki diğer üretici ve ürünlerle rekabet etmemiş, bunlara yatırım yapmak isteyen diğer firmaları satın alarak rekabeti ortadan kaldırmıştır
Olası bir yeni ürün alanı oluşturmuştur. Google tarafından bir yazılım şirketi olarak oluşturuldu ve eğitim alanında artırılmış gerçeklik uygulamaları desteklendi. Programın herhangi bir donanım kısıtlamasının olmaması ve birçok ürünün üretilip desteklenmesi gerçeği çok şey anlatıyor. Bu politika sayesinde Google giyilebilir teknoloji sıraları arasında yer almaktadır.
Google Glass ile aynı yazılımı kullanma avantajına sahip diğer şirketler gözlüğün yeni yazılım destek sorunları olmadığı tahmin ediyor.
Eğitimde Google Glass Araştırması
Ürünün ticari satışından sonra büyük ölçekli öğrenciler ve araştırmacılar tamamen başlamış ve popüler hale gelmiştir. Halk bu ürüne ulaşabilir. Google Glass’ın eğitim alanında artırılmış gerçeklik kullanımına ilişkin araştırma ve bu yeni teknolojinin sınıfta kullanım kolaylığına odaklandık.
Google Glass’ın ticari çıkış tarihi net bir şekilde açıklanmadı, ancak bu tarihe kadar beklendiği için eğitimde Google Glass’ın gelecekte artırılmış gerçeklik kullanım alanları çok fazla kurum tarafından istendiği için sınırlı olacak.
Kullanılacak daha yüksek performanslı ürünler için plan yapmalısınız. Ülkemizde bile Google Glass’ın eğitimde kullanımına ilişkin araştırmalara ihtiyaç vardır. Google Glass mevcut eğitim sistemimizde orta ve yüksek öğretimde kullanılabilir.
Özellikle Japon eğitim teknolojisi uzmanları ve mühendislerinin araştırmalarına göre, Google Glass ayrıntılı bilgi araştırma için mevcut olabilir.
- Cam teknolojisi öğretmenleri özellikle etkinlik ve dikkat için önemlidir.
- Nokta ikilisi sınıfta akıllı tahta olarak kullanılabilir.
- Ayrıca, yüksek öğretim kurumlarında, belirli potansiyele sahip enstitülerle aynı amaçlarla kullanılabilir.
- Deneyim kazanmak, sanal gerçeklik eğitimi ve saha gezileri gibi alanlarda kullanılabilir.
- Farklı üniversitelerden öğretim üyeleri ile aynı anda görseller hazırlamak ve ders vermek gibi amaçlar için de kullanılabilir.